Dernière mise à jour du 06/11/2024 :

• 87.5 % de réussite au CAP Métiers de la Coiffure en 2024 (7 admis sur 8 candidats)

JPO Métiers de la Coiffure (Bac Pro, CAP 1 an et 2 ans, BP)

le mercredi 19 mars 2025 de 13h30 à 16h30, le samedi 26 avril 2025 de 9h à 16h, le mercredi 14 mai 2025 de 13h30 à 16h30

• 17 novembre 2024 : participation au concours du Meilleur Apprenti de France à Paris
• Championnat du monde de coiffure : Mlle Léa BONETTO-MARMUGI, championne du monde de coiffure artistique 2024
• Concours UNEC Avignon avril 2024 : M. MEDINELLI Tony et Mlle MEYERE Eléa, 1er prix chignon de mariée / Mlle SIMON Liv : 2ème prix / Mlle NOURRY Noëlia : 3ème prix
• Concours Meilleur Apprenti de France 2023 organisé par Raphaël Perrier : Mlle Eva LAROSE est 1ère et Mlle Léa BONETTO-MARMUGI est à la 2ème place. Elles intègrent l’Equipe de France de Coiffure pour l’année 2023-2024 !

Le CFA Cours Commerciaux Clovis Hugues propose une formation en deux ans ou en un an, au CAP métiers de la coiffure. La formation en un an concerne les apprenti(e)s qui justifient d’un niveau d’études suffisant (apprenti(e)s titulaires d’un CAP dans une autre spécialité, titulaires d’un baccalauréat ou ayant présenté le baccalauréat). Chaque situation particulière sera étudiée avec soin et une convention tripartite (employeur, apprenti et CFA) de réduction du temps de formation sera établie systématiquement.

Le CFA peut également intégré en 2nde année des apprenti(e)s ayant déjà effectué une année de formation en coiffure durant l’année scolaire précédente ou des élèves en situation d’échec à une session précédente de l’examen.

Pour l’année scolaire 2024-2025, les séances de formation sont organisées les mardi et jeudis de 08h00 à 12h00 et de 13h00 à 17h00 du mardi 03 septembre 2024 au mardi 27 mai 2025, hors vacances scolaires. Aucun cours n’est normalement programmé en juin, juillet, août et décembre. Durant ces mois, l’apprenti(e) est en entreprise.

Le CFA accompagne les apprenti(e)s dans leur recherche d’employeur.

Le CFA assure l’inscription à l’examen. L’examen est passé obligatoirement sous forme ponctuelle et globale à la fin de la seconde année ou de l’année (pour une formation en un an). Les apprenti(e)s titulaires d’un baccalauréat ou d’un CAP peuvent être dispensé(e)s de la plupart des matières de l’enseignement général. La liste exhaustive des dispenses possibles en fonction des situations est fixée par un bulletin académique relatif aux inscriptions aux examens professionnels édité en octobre pour la session à venir. Les apprenti(e)s en situation d’échec à l’examen conservent le bénéfice des notes supérieures ou égales à 10/20 aux épreuves pendant cinq ans.

La formation est accessible aux personnes en situation d’handicap. Des aménagements d’épreuves peuvent être demandés dans le cadre de l’examen (procédure AMEX). Ces aménagements accordés par le Rectorat seront appliqués aux évaluations et aux CAP blancs. Lors de l’inscription, une évaluation sera faite des besoins spécifiques. Le CFA s’engage à tout mettre en œuvre pour accompagner du mieux possible tous les apprentis et pour leur permettre de réussir leur examen, quelles que soient leurs difficultés.

Il n’y a pas de frais de scolarité et un premier équipement est fourni.

Conformément à la législation, le  CFA verse une aide 500 € pour le passage du permis de conduire « voiture » pour les jeunes de plus de 18 ans.

Le centre de formation prend à sa charge la rédaction du contrat d’apprentissage et l’établissement de la convention de formation, ainsi que sa transmission à l’OPCO des Entreprises de Proximité, qui assure le financement de la formation (coût contrat: 5 800 € /année de formation) et du premier équipement (500 €). Le CFA Cours Commerciaux Clovis Hugues est certifié QUALIOPI.

CAP en contrat d’apprentissage au CFA Cours Commerciaux Clovis Hugues

La formation est de 856 heures sur deux ans pour les CAP en deux ans, de 424 heures pour le CAP en un an ou pour la seconde année de CAP. Pour passer le diplôme, l’apprenti(e) doit pouvoir justifier de 400 heures de formation effective au CFA par année de formation, soit 800 heures pour un CAP en deux ans.

La formation associe des cours théoriques et des cours pratiques disposés dans l’établissement, ainsi que des évaluations annuelles (un CAP blanc par année de formation). Suivant les cours, il est fait appel aux différentes méthodes pédagogiques : méthode magistrale, méthode démonstrative, méthode interrogative, méthode de découverte et méthode expérientielle.

Les cours dispensés visent à l’acquisition des compétences figurant au référentiel annexé à l’arrêté du 5 juin 2019 portant création de la spécialité « Métiers de la coiffure » du certificat d’aptitude et au RNCP 34670. Ces compétences sont réparties en 8 blocs de compétences : 2 correspondent aux 2 pôles de l’enseignement professionnel, 6 correspondent à l’enseignement général et facultatif. Les apprentis qui effectuent leur scolarité en un an sont dispensés des matières de l’enseignement général, à l’exception de la « Prévention-Santé-Environnement » et suivent un programme de formation renforcée en enseignement professionnel. Tous les apprentis suivent la matière facultative « Arts appliqués et culture artistique » et la matière obligatoire « Réalisation d’un chef d’œuvre.

• Les qualités de base requises

  • Maîtrise de soi,
  • Capacité à communiquer,
  • Sens de l’organisation et des responsabilités,
  • Prises d’initiatives.

• Programme hebdomadaire

  Matières	CAP 1ère année	CAP 2ème année	CAP en 1 an
  Enseignement professionnel	6h30	6h30	12h
  Réalisation d’un chef d’œuvre	1h	1h	2h
  Prévention-Santé-Environnement	1h	1h	1h
  Français-histoire-géographie-EMC	2h	2h	-
  Mathématiques-physique-chimie	2h	2h	-
  Anglais	1h	1h	-
  Education physique et sportive	1h30	1h30	-
  Arts appliqués et culture artistique	1h	1h	1h
  TOTAL	16h	16h	16h

• Blocs de compétences

  Blocs de compétences	liste des compétences
  Réaliser des prestations de coiffure	– Elaborer un diagnostic                                                                                            – Mettre en œuvre une technique d’hygiène et de soin capillaire                  – Réaliser des techniques de base de coiffure :                                                     • Exécuter une coupe (femme et homme)                                                           • Exécuter sans concevoir une coloration et un effet de couleur                     • Réaliser une mise en forme temporaire                                                             • Exécuter sans la concevoir une mise en forme durable par enroulage       • Réaliser un coiffage
  Etablir une relation avec la clientèle et participer à l’activité de l’entreprise	– Accueillir la clientèle et gérer la prise de rendez-vous                                    – Conseiller et vendre des services/des matériels/des produits capillaires    – Contribuer à l’activité de l’entreprise
  Français et histoire – géographie – enseignement moral et civique	Français                                                                                                                            – Communiquer : écouter/dialoguer/s’exprimer                                                  – Reformuler à l’écrit ou à l’oral un message lu ou entendu                              – Evaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer                          – Lire/comprendre/présenter des textes documentaires ou fictionnels        – Lire/comprendre/présenter des œuvres littéraires et artistiques                  – Rendre compte à l’oral/à l’écrit d’une expérience en lien avec le métier Histoire-géographie                                                                                                      – Maîtriser et utiliser repères chronologiques/spatiaux :                                     • Mémoriser / s’approprier les notions                                                                     • Se repérer / contextualiser                                                                                    – S’approprier les démarches historiques et géographiques :                           • Exploiter les outils spécifiques aux disciplines                                                   • Mener une démarche historique ou géographique et la justifier                   • Collaborer et échanger en histoire-géographie                                       Enseignement moral et civique                                                                                – Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée                   en s’appuyant sur les repères et les notions du programme                          – Mettre à distance ses personnelles pour construire son jugement              – Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde         en s’appropriant les principes et les valeurs de la République
  Mathématiques – physique – chimie	– Rechercher/extraire/organiser l’informer                                                            – Proposer/choisir/exécuter une méthode de résolution ou un protocole       opératoire en respectant de sécurité                                                                  – Expérimenter/utiliser une simulation                                                                  – Critiquer un résultat / argumenter :                                                                       • Contrôler la vraisemblance d’une hypothèse                                                     • Mener un raisonnement logique et établir une conclusion                          – Rendre compte d’une démarche/d’un résultat/à l’oral ou à l’écrit                   en utilisant des outils et un langage appropriés
  Education physique et sportive	– Développer sa motricité                                                                                        – S’organiser pour apprendre et s’entraîner                                                          – Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire :     • Connaître les règles / les appliquer / les faire respecter                                  – Construire durablement sa santé                                                                        – Accéder au patrimoine culturel et artistique
  Langues vivantes étrangères : Anglais	L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier au niveau A2 les compétences du candidat à :                                                                          – Comprendre la langue orale                                                                                  – Comprendre un document écrit                                                                          – S’exprimer à l’écrit                                                                                                    – S’exprimer à l’oral en continu                                                                                – Interagir à  l’oral dans des situations de la vie quotidienne / sociale /             professionnelle
  Prévention – Sécurité – Environnement	– Appliquer une méthode d’analyse d’une situation professionnelle ou           quotidienne et d’une documentation                                                                  – Mettre en relation un phénomène physiologique / un enjeu                           environnemental / une disposition réglementaire avec une mesure de       prévention                                                                                                                  – Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé /                 l’environnement / la consommation et argumenter un choix                      – Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un                       vocabulaire technique adapté                                                                              – Agir face à une situation d’urgence
  Arts appliqués et culture artistique	– Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges             simple relatif à une démarche de création design                                            – Etablir des propositions cohérentes d’expérimentation et de                         réalisation en réponse à un problème posé                                                      – Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux               différents domaines du design et la culture artistique                                    – Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design        – Consolider une proposition                                                                                  – Présenter graphiquement ou en volume une intention                                – Rendre compte à l’oral et/ou à l’écrit une démarche partielle de                     conception design

• Règlement d’examen

  Epreuves	Unités	Coef	Mode	Durée
  EP1 : Techniques de coiffure	UP1	14(*)	Ponctuel pratique et écrit (*)	5h45(**)
  EP2 : Relation clientèle et participation à l’activité de l’entreprise	UP2	3	Ponctuel oral	0h20 maxi
  EG1 : Français-histoire-géographie-EMC	UG1	3	Ponctuel écrit et oral	2h et 25mn
  EG2 :Mathématiques-physique-chimie	UG2	2	Ponctuel écrit	1h30
  EG3 : Education physique et sportive	UG3	1	Ponctuel	–
  EG4 : Langues vivantes – Anglais	UG4	1	Ponctuel écrit et oral	1h et 6mn
  EG5 : Prévention-Santé-Environnement	UG5	1	Ponctuel écrit	1h
  EF : Arts appliqués et cultures artistiques(***)	EF	1	Ponctuel écrit	1h30

  
  (*) dont coefficient 1 pour l’épreuve « chef d’œuvre »
  (**) à ajouter 10 mn pour l’épreuve « chef d’œuvre »
  (***) seuls les points au-dessus de 10 sont pris en compte pour la délivrance du diplôme

• Corps professoral

  Le corps professoral est composé de professeurs recrutés majoritairement parmi les professeurs du lycée professionnel Clovis Hugues.

• Activité artistique

  Les apprentis sont initiés à la coiffure artistique. Ils peuvent participer à des concours et développent leur sens créatif.

• Conditions d’admission

  Pour devenir apprenti(e), il faut être âgé de 16 à 29 ans au début du contrat d’apprentissage et être reconnu apte à l’exercice du métier lors de la visite médicale d’embauche.

  Les jeunes âgés d’au moins 15 ans peuvent souscrire un contrat d’apprentissage s’ils ont accompli la scolarité du collège, de la 6^ème jusqu’en fin de 3^ème (cycle 2). Les jeunes qui atteignent l’âge de 15 ans avant le terme de l’année civile peuvent s’inscrire, sous statut scolaire, dans le lycée professionnel Clovis Hugues, en attendant l’âge légal.

  L’entrée en apprentissage au-delà de 29 ans révolus est possible dans certains cas.

• Poursuite d’études et insertion professionelle

  Le titulaire de ce diplôme peut poursuivre sa formation en Coiffure en préparant le Brevet professionnel «Coiffure» par l’apprentissage ou en intégrant une classe de première professionnelle «Métiers de la Coiffure» dans le but de préparer le baccalauréat professionnel dans cette spécialité.

  Selon INSERJEUNES (statistiques cumulées pour les années scolaires 2020-2021 et 2021-2022), au niveau national :

  • • 69 % des apprentis poursuivent leur formation après l’obtention du CAP

    • 40 % des apprenants sortant de formation sont en emploi salarié 6 mois après leur sortie de formation.

Documentation

Livret d’accueil

Réglement interne

Programmation annuelle CAP1 2024-2025

Programmation annuelle CAP2 2024-2025

Programmation annuelle CAPACC 2024-2025

Programmation annuelle CAP2 2025-2026

Emploi du temps CAP1 2024-2025

Emploi du temps CAP2 2024-2025

Emploi du temps CAPACC 2024-2025

Performance CFA

Programme de formation

Inscriptions

• L’inscription dans le CFA Cours Commerciaux Clovis Hugues peut s’effectuer dès le mois de mai.

• L’inscription définitive s’effectue après un entretien avec le(la) candidat(e), en présence des parents ou des représentants légaux si l’élève est mineur(e).

• Le jour de l’entretien, le candidat(e) devra présenter une carte d’identité, les bulletins de sa dernière année de scolarité et le cas échéant, le relevé de notes du dernier examen passé.

• Pour les candidats étrangers, l’inscription définitive est subordonnée à la réalisation des formalités d’entrée et de séjour définies par les textes nationaux relatifs à la poursuite des études en France.

Merci d’envoyer un courriel pour prendre rendez-vous pour une pré-inscription ▼

• direction@lycee-clovis-hugues.com

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